Никите 10 лет, он старший ребёнок в семье. С раннего возраста его развитие сопровождалось серьёзными трудностями. Беременность протекала без особенностей, роды были стимулированные, осложнённые, с тройным обвитием пуповины и респираторными нарушениями у новорождённого. После рождения ребёнок находился в реанимации, затем проходил лечение в инфекционном стационаре.

До года развитие шло в пределах нормы, однако позже произошёл регресс речи. В дальнейшем были установлены диагнозы: сенсомоторная алалия, детский аутизм с лёгкой умственной отсталостью, системное недоразвитие речи, дисграфия, дислексия и дизартрия.

Сегодня он учится во втором классе коррекционной школы. Сохраняются трудности с пониманием обращённой речи, концентрацией внимания, координацией движений и навыками самообслуживания. Эмоционально-волевая сфера остаётся незрелой, требуется постоянное сопровождение специалистов.

«Сын прошёл долгий путь, и мы видим даже небольшие успехи. Но без регулярных занятий с нейропсихологом, логопедом-дефектологом, психологом и занятий в бассейне развитие будет останавливаться», — делится мама Никиты.

Для ребёнка особенно важны регулярные коррекционные занятия, психолого-педагогическая поддержка, физиотерапия, работа со специалистами и комплексная реабилитация, которая помогает постепенно развивать базовые навыки, речь и познавательные функции и даёт возможность осваивать новые умения в своём темпе.

Семья верит, что благодаря совместной поддержке у него есть шанс на дальнейшее развитие и новые достижения.